Une belle folie partagée / Pauline Gaggetta / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020) Titre : Une belle folie partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Gaggetta, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.55-56 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire / relation parent-enseignant Résumé : Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Une belle folie partagée de Pauline Gaggetta In Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.55-56 Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire. Gaggetta Pauline. « Une belle folie partagée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.55-56.

La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? / Patrice Bride / CRAP (03/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 496 (03/2012) Titre : La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Editeur : CRAP, 03/2012 Article : p.63 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire Résumé : Point de vue sur la réorganisation du temps scolaire en France : la proposition d'organiser le temps d'enseignement et les services des enseignants autour de la demi-journée, de prendre en compte le travail en équipe et de laisser une certaine autonomie d'organisation à l'établissement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]  La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? de Patrice Bride In Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.63 Point de vue sur la réorganisation du temps scolaire en France : la proposition d'organiser le temps d'enseignement et les services des enseignants autour de la demi-journée, de prendre en compte le travail en équipe et de laisser une certaine autonomie d'organisation à l'établissement. Bride Patrice. « La demi-journée, brique d'une nouvelle école ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 496 (03/2012), p.63.

Guerra a la jornada escolar intensiva / Esther Armoria / Société maubeugeoise d'édition (2024) in Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inVocable (ed. espanola) > 888 (10/2024) Titre : Guerra a la jornada escolar intensiva Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Armoria Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2024 Article : p.16-17 Langues : Espagnol (spa) Descripteurs : aménagement du temps scolaire / Espagne Résumé : Le point sur la journée continue des élèves espagnols : contexte, mise en oeuvre, conséquences sur le décrochement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Guerra a la jornada escolar intensiva de Esther Armoria In Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024), p.16-17 Le point sur la journée continue des élèves espagnols : contexte, mise en oeuvre, conséquences sur le décrochement scolaire. Armoria Esther. « Guerra a la jornada escolar intensiva » in Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024), p.16-17.

Pont de l'Ascension : pourquoi n'a-t-on pas cours aujourd'hui alors que ce jour n'est pas férié ? / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 6861 (27/05/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Actu (Paris. 1997) > 6861 (27/05/2022) Titre : Pont de l'Ascension : pourquoi n'a-t-on pas cours aujourd'hui alors que ce jour n'est pas férié ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2022 Article : p.4 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire / fête religieuse Résumé : Point sur la signification chrétienne du jour de l'Ascension et sur l'origine de la décision politique faisant de ce jour, un jour sans école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Pont de l'Ascension : pourquoi n'a-t-on pas cours aujourd'hui alors que ce jour n'est pas férié ? In L'Actu (Paris. 1997), 6861 (27/05/2022), p.4 Point sur la signification chrétienne du jour de l'Ascension et sur l'origine de la décision politique faisant de ce jour, un jour sans école. « Pont de l'Ascension : pourquoi n'a-t-on pas cours aujourd'hui alors que ce jour n'est pas férié ? » in L'Actu (Paris. 1997), 6861 (27/05/2022), p.4.

Questions de temps / Revue EPS (01/2011) in EPS. Education physique et sport (1976), 345 (01/2011)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 345 (01/2011) Titre : Questions de temps Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 01/2011 Article : p.10-25 Note générale : Bibliographie, graphiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire Résumé : Dossier, en 2011, sur la question du temps, objet d'apprentissage au centre de l'acte éducatif. Réflexions sur l'incidence des rythmes circadiens de l'enfant sur l'organisation du temps scolaire et les performances physiques. Point de vue d'un chronopsychologue sur une réforme des rythmes scolaires. Présentation de l'expérimentation "Cours le matin, sport l'après-midi" pour une classe de seconde. Expérience de calculs relatifs des temps de performances en course de relais dans des classes de cycle 2. Le temps, enjeu fondamental des apprentissages en sports collectifs. Nature du document : documentaire Discipline : Agir et s'exprimer avec son corps - EPS/Domaines de l'enseignement primaire Genre : article de périodique Niveau : Ecole élémentaire/Ecole primaire/Secondaire [article]  Questions de temps In EPS. Education physique et sport (1976), 345 (01/2011), p.10-25 Dossier, en 2011, sur la question du temps, objet d'apprentissage au centre de l'acte éducatif. Réflexions sur l'incidence des rythmes circadiens de l'enfant sur l'organisation du temps scolaire et les performances physiques. Point de vue d'un chronopsychologue sur une réforme des rythmes scolaires. Présentation de l'expérimentation "Cours le matin, sport l'après-midi" pour une classe de seconde. Expérience de calculs relatifs des temps de performances en course de relais dans des classes de cycle 2. Le temps, enjeu fondamental des apprentissages en sports collectifs. « Questions de temps » in EPS. Education physique et sport (1976), 345 (01/2011), p.10-25.

Semaine de quatre jours : fausse bonne idée, vrai retour en arrière / Cécile Blanchard / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)

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