 > 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > trouble de l'apprentissage
Synonyme(s)difficulté de l'apprentissageVoir aussi |
30 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
- Auteur : Amanda Kirby
- Auteur : Lynne Peters
- Editeur : Tom Pousse 2010 200 p.
Cent conseils et idées pour aider les élèves dyspraxiques. En introduction, définition de la dyspraxie.Article de périodique
Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.51-52
- Auteur : Fabienne de Broeck
La création de cartes mentales pour aider les élèves dys : une aide à la rédaction, à la compréhension, à l'organisation et à la mémorisation ; la visualisation et la schématisation ; l'appel à la créativité ; l'intérêt d'un logiciel.Exclu du prêtLe cas d'Hadrien. De l'école au travail, une vie de dys
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.15-17
- Auteur : Jean-Claude Aparisi
- Auteur : Kevin Nicolas
Témoignages d'un parent d'enfant dyslexique ou d'un jeune adulte dys sur les difficultés à l'école et après : les risques de découragement ; l'échange nécessaire entre élève et enseignants sur les dispositifs à mettre en oeuvre ; les parcours ch[...]Exclu du prêtA chacun son rythme
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°329 (10/2020) p.33-35
- Auteur : Héloïse Junier
Analyse des difficultés rencontrées par les enfants ayant des troubles de l'apprentissage en France : la part des enfants concernés dans la population scolaire ; le rôle de la forme scolaire dans la prévalence des troubles constatés ; l'importan[...]Exclu du prêtComment les troubles dys sont-ils pris en compte au bahut ?
- Dans le périodique : Kezako mundi, n°081 (10/2024) p.6
- Carole Billiout
Le point sur la prise en compte des troubles dys au collège et au lycée : l'incidence des troubles dys sur la scolarité ; les différents troubles dys (dysphasie, dyspraxie, dyslexie, dyscalculie, dysorthographie) ; le dépistage des troubles dys [...]Exclu du prêtConseils de base pour les élèves dyslexiques
- Dans le périodique : Inter CDI, n°270 (11/2017) p.31-32
- Auteur : Anne-Christine Coutant-Ferrer
Fiche-outil à destination des enseignants pour l'aide à la rédaction de documents destinés à des élèves "dys" (dyslexiques, dysgraphiques, dyspraxiques) : conseils sur la mise en forme d'un document papier et sur les polices de caractère.Exclu du prêtDépasser les troubles
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.17-19
- Auteur : Corinne Neuhart
La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des[...]Exclu du prêtLa double peine
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°526 (01/2016) p.30
- Auteur : Nicole Bouin
Les difficultés de certains jeunes de milieux populaires, en France, en 2016, face à des troubles du comportement et d'apprentissage et l'absence de prise en charge à l'école : le dialogue avec les parents ; les conséquences d'une prise en charg[...]Exclu du prêtLes DYS dans la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.10-57
Dossier consacré aux élèves atteints de troubles dys à l'école : la diversité des troubles ; les difficultés de diagnostic et de prise en charge ; l'inclusion en classe ; des pistes et propositions de dispositifs ou outils pédagogiques ; le rôle[...]Exclu du prêtDys-férents et extra-ordinaires en milieu ordinaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.62-63
- Auteur : Nadège Gros
Les élèves dys en classe : les différents troubles ; la persévérance et le combat quotidien des enfants ; les solutions simples et pratiques à envisager en classe ; les indispensables partenariats professionnels ; l'écoute de l'enfant.Exclu du prêtDes dyslexiques dans mon amphi
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.39-41
- Auteur : Audrey Mazur-Palandre
L'accès aux études supérieures des enfants dys : les difficultés quotidiennes des étudiants dys dues à la rapidité des tâches, à la prise de notes, à la production textuelle, au manque de temps lors de l'examen ; la mise en place d'ateliers d'ai[...]Exclu du prêtL'enfant dyspraxique
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.20-22
- Auteur : Caroline Huron
Les troubles de coordination motrice ou dyspraxie chez l'enfant : une diminution des performances motrices ; les difficultés dans les gestes au quotidien ; l'absence d'automatisation ; la désorganisation des mouvements oculaires ; les difficulté[...]Exclu du prêtEst gauche ce qui n'est pas droit !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.35-36
- Auteur : Jean-Yves Ronflé
L'intégration d'un élève dys en formation professionnelle de menuiserie : les difficultés de l'élève et sa prise en charge depuis l'école primaire ; son projet d'orientation en classe de 3e ; le suivi de l'élève (AESH, ESS) ; les échanges avec l[...]Exclu du prêtGrandir en décalé : à chaque enfant son rythme
- Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°047 (06/2017) p.52-55
- Auteur : Sophie Viguier-Vinson
Point sur les décalages de développement entre enfants : la notion de décalage, la question de la distinction entre le pathologique et le "normal" ; l’origine des décalages ou des retards et les progrès en matière de diagnostic ; l’amélioration [...]Exclu du prêtL'ITEP, pour vivre et apprendre ensemble
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°526 (01/2016) p.31-32
- Auteur : Pierre Lignée
La préparation en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique), en France, en 2016, de l'inclusion des élèves atteints de troubles des émotions et du comportement : assurer une sécurité affective et une permanence du lien ; favoriser la[...]Exclu du prêt
